De la ciencia andro-adultocéntrica al enfoque de género en la niñez en investigación
De la ciencia andro-adultocéntrica al enfoque de género en la niñez en investigación Janet Gabriela García Alcaraz, Coordinadora del Área de Investigación – NIMA Una de las aportaciones más poderosas hechas desde la teoría y la investigación feminista es que la ciencia no es neutra. En la Psicología, por ejemplo, aún desde la “rigurosidad” científica y metodológica, se han reproducido discursos que mantienen la desigualdad social y de género a partir de sus propios conceptos y modelos explicativos. Esto se debe al dominio del androcentrismo, una postura que pone una imagen hegemónica del hombre como centro de la construcción del conocimiento. Es así que el feminismo, como un corpus conceptual y político, tiene una gran potencia para corregir esta injusticia epistémica (García-Dauder, 2019). Sin embargo, la desigualdad y el problema de acallar las voces de los sujetos en la práctica investigativa no sólo deriva la condición de género. Las relaciones de poder son estructurales e im